作者：松浦公紀 翻譯矯正：張加勳 對於蒙特梭利感官教具的使用，人們似乎賦予了它一種可疑而神聖的特質，同時也產生了某些禁忌。在蒙特梭利教師培訓課程中，這些教具的使用方式常被以儀式般、咒語式的方式傳授，這導致了教師們對教具的使用變得侷限、封閉，也讓許多蒙特梭利教師長期懷抱著一種...

蒙特梭利「感官」教育的嶄新實踐 馬琳・巴隆（Marline Barron） 松浦公紀（Kimitoshi Matsuura） 翻譯校正：張加勳、張可欣 芒種，從新開實驗蒙特梭利小學回家的路上，雨過天晴，天空掛著三道彩虹，撥了一通電話給我的Captain,松浦老師，獲得了他的...

作者：Maria Montessori 翻譯校正：Johnson 大膽地，母親將孩子的進展歸功於她的教導。當孩子的動作幾乎已經建立起來——儘管尚未達到平衡，也還無法因此站立——母親們便利用某些「裝置」來支撐嬰兒的身體，讓孩子能在她們的陪同下在地上「行走」；或者，當她們沒有時...